Концепция за развитие

Основна цел - създаване на условия за утвърждаване на детската градина като възпитателно-образователен център за пълноценно развитие на децата и сътрудничество между учители и родители.

Основни задачи:

• създаване на оптимален технологичен модел за реализиране на управленските функции;
• формиране на общочовешки ценности и добродетели у децата;
• обогатяване на материалната и дидактична база;
• привличане на семейството като равностоен партньор във възпитателния процес.

Управление на кадрите
Подборът на педагогически кадри се осъществява по следните критерии:

• Професионализъм и педагогическо майсторство;
• Инициативност и творчество;
• Умение за общуване с децата;
• Умение за работа в екип;
• Любов към децата и професията.

Педагогическа дейност

В процеса на педагогическо взаимодействие се открояват трите същностни черти в облика на детската личност:

• Какво желае детето – това предполага проучване на неговата насоченост, потребности, интереси и нагласи;
• Какво може детето – помага на педагога да се ориентира в когнитивната сфера (в знанията за света), в операционно-техническите умения, в качествата на личността;
• Какво е детето – това са личностните измерения и индивидуалната характеристика в мотивационен и поведенчески план.